中山大学经济学基础学科拔尖学生培养计划2.0基地

       2018年，教育部等六部门发布《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》，提出经过5年的努力，建设一批国家青年英才培养基地，为国家培养勇攀科学高峰、推动科学文化发展的优秀拔尖人才。

       为加快培养基础学科拔尖人才，教育部先后公布三批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，全国70多所高校的288个拔尖学生培养基地入围，涵盖数学、物理学、计算机科学、哲学、经济学等多个学科类别。2021年11月，中山大学经济学“拔尖班”入选第三批名单，成为广东高校首个经济学类别培养基地。

       中山大学经济学“拔尖班”依托岭南学院开展人才培养。作为国内知名的经济学院，岭南学院历史悠久，1924年孙中山先生创建中山大学，次年即成立经济学系。岭南学院本科专业的平均录取分数线长期位居华南地区前列，本科录取分数线也长期居中大前列。

2021级“拔尖班”师生首次座谈会

       早在20多年前，岭南学院就开始注重培养经济学创新人才，先后推出了双学位班、实验班、逸仙班，形成了不少培养创新人才的经验做法。入选拔尖学生培养计划2.0基地后，学院投入更多精力，集中更多资源，为培养拔尖人才提供保障。

       2022年1月，岭南学院面向2020级学生启动第一届“拔尖班”学生遴选工作，共录取10名学生。2022年秋季，20名2021级学生通过选拔，为“拔尖班”输送新鲜血液。目前，“拔尖班”已选拔两批共30名学生。

开设数学类专业课和博士生选修课

        岭南学院为每位“拔尖班”学生配备学术导师，指引学生加入导师的科研团队，接受系统的科研训练，并要求在大三完成1篇工作论文，提升学生的学术研究能力。

       在课程设置方面，“拔尖班”注重加强数学和计算机基础的培养、经济学理论学习的高阶化，以及科研能力和研究方法训练。学院设置了微分方程、实变函数、随机过程、动态规划4门数学类专业核心课，高级微观经济学、高级宏观经济学、高级计量经济学3门博士生“三高课程”作为本博贯通选修课，并开设经济增长与转型、货币金融前沿专题等7门博士生“前沿专题课”作为选修课。

       为拓展学生视野，岭南学院还创办“院长读书会”，定制“院长书单”，由“拔尖班”班长组织学生阅读书单里的经典文献，定期举行读书分享会，打造独具特色的“第二课堂”。

       “拔尖班”还依托岭南学院丰富的校友资源、多样化的海外交流学习项目，推进国际化培养。学院支持优秀学生赴经济学领域海外顶尖院校交换学习，并联系海外名校中的校友教授，担任海外学术导师。

       2022年9月，岭南学院组织“拔尖班”学生前往韶关，寻访中大坪石办学旧址，参观红军长征粤北纪念馆。“这是‘拔尖班’首次外出研学，要带着同学们向王亚南教授那样的前辈学习，不仅本领过硬，更要思想过硬。读万卷书、行万里路，在实践中更加了解中国，引导他们以后投身中国经济问题的研究当中。今后将常态化开展社会实践，引导学生扣好人生第一粒扣子。

“拔尖班”前往韶关开展研学活动

      学院希望通过这些举措，让学生掌握扎实的经济学和金融学理论、数理和编程基础以及中英文表达能力，具备独立科研能力和进一步深造的学术基础，未来成为勇攀经济学学科高峰、解决中国经济发展问题、引领文明进步的拔尖人才。

建立“能进能出”的动态管理机制

      每年，岭南学院会对“拔尖班”学生进行考核，考核不通过或者自行放弃的学生，将退出“拔尖班”。学院建立了‘能进能出’的动态管理机制，确保培养质量，真正选拔出对经济学感兴趣，有志于从事学术研究，未来能解决重大现实问题的拔尖人才。 

“拔尖班”举行读书研讨会

      入选拔尖学生培养计划2.0基地后，学院明确了要培养扎根中国大地的一流经济学家的目标。接下来，基地将在课程体系、科教融合、国际合作等方面继续创新，完善书院制、导师制、学分制和本硕博贯通的培养机制，发挥中山大学位于粤港澳大湾区的区位优势，关注现实问题，为全面建设社会主义现代化国家培养更多的经济学拔尖人才。