岭南学院举办2022学年第一学期教学研讨会

       为持续提升学院教师教学授课水平、促进教师间的教学经验交流，推动学院人才培养工作高质量发展，同时，为结合学校疫情形势，根据学校对本学期后续教学工作的部署，岭南学院于2022年12月2日下午以线上形式举办了2022学年第一学期教学研讨会。中山大学副校长兼岭南学院院长李善民教授，学院教学督导（组长许罗丹教授、何兴强教授、周先波教授、李兵副教授）、学院教师以及教学管理人员等共58人参加了本次研讨会。会议由学院副院长刘彦初副教授主持。

副院长刘彦初副教授主持会议

       会议首先由李善民院长致辞。李善民院长在致辞中首先对疫情防控期间，在坚守着教学工作岗位的闲时还积极投入参与到校园防疫志愿者工作的教师们表达感谢。因受疫情影响，本学期11月以来，课程教学从线下教学切换为线上教学，老师们面临了不同的挑战，做到同质保障线上教学质量和学习效果不简单、不容易，学院通过组织教学经验分享和邀请督导反馈本学期听课中发现的不足与经验教训，以多维度方式促进老师之间的交流与学习，共同探讨教学设计、教学方式和授课技巧等问题，持续提升和保障教学质量。

李善民院长致辞

       本次研讨会共分三个主题：教师教学经验分享、学院督导听课反馈与点评、本学期教学工作研讨。

主题一：教师教学经验分享

       学院邀请了在近年教学评估排名前列，不同教龄的五位老师做教学经验分享。

       连玉君老师的开场以教小朋友跳绳和拍篮球为例分享从中的教学感悟。核心的想法，是老师要想办法把所教授的内容进行分解，一方面有助于学生掌握基础概念和关键的知识点，另一方面可以引导学生学习一种思维方式：无论多么复杂的问题，在拆解的过程中，就可以逐渐抓住问题的本质。随后，连老师分享了网络授课如何通过“利器工具”做好电子板书，如 Wacom软件及辅助屏写的小软件Gink。

连玉君老师的教学分享

       黄河老师从明晰小组作业要求、小组组建、小组作业过程管理以及最后作业评价等四个方面分享了一些教师如何有效对学生小组作业进行管理的心得，小组作业是大学课程中普遍使用的一种学生学习和考核方式，意在培养学生理论运用于实践、问题解决以及团队合作能力。但在实际教学运用中往往会出现小组作业的质量不能达到期望目标，小组成员有搭便车现象以及小组成员满意度低等问题。

黄河老师的教学分享

       陈斯维老师分享了他的课前准备和课堂互动经验，定期对课程结构、内容案例进行更新，实现课堂上灵活应用，每次课前重新备课，在授课中强调核心概念间的逻辑关系，将各章节有机结合。引导学生对已学知识画框架图，给予反馈与更新。以开放性或极高难度的问题，促使学生产生挑战感去思考和探索。对学生提出的问题耐心讨论来激发学生的学习兴趣，甄别问题中隐藏的难点在下次授课时详细讲解，培养学生分析问题的综合能力。还可以采取偶尔有意出小差错、对部分内容模糊化处理等技巧来激发学生主动思考。

陈斯维老师的教学分享

       邓家品老师分享了他在教学中最大的感悟是，教师用心做好课程准备，学生就会有积极的反馈。在学期开始前先设计好课程网页，把学生可能会用到的教材、习题、案例、笔记等资料都上传至云端，方便学生随时下载学习。无纸化的体验在疫情期间显得尤为重要。每次课前，把自己放在学生的位置，反复问自己当年在学习这门课的时候有过什么疑问。他认为教师在学生时代的疑问是宝贵的教学资源，有助于教师和学生产生共鸣。思学生所思，是良好师生关系的基础。

邓家品老师的教学分享

       康俊卿老师分享作为年轻教师参加教学工作的心得体会。他表示作为年轻老师一方面要认清楚教学工作的重要性、责任感，另一方面要试图更充分地享受教学工作、将对学术的热情带到教学中来。从教学方法上，年轻老师们可以利用好学院丰富的教学资源，并更多地向有经验的教师们进行请教。最后康俊卿老师结合自身讲授的《保险与金融工程前沿课程》，分享了他在对课程内容设置、促进课堂参与度提升等问题做出思考方面的教学经验。

康俊卿老师的教学分享

主题二：学院督导听课反馈与点评

       学院督导周先波教授、何兴强教授、李兵副教授分别反馈了本学期听课中发现的不足与经验教训，提出相应解决的方法和建议，并对五位老师的教学经验分享进行逐一点评。督导组长许罗丹教授在点评总结中首先谈到她对线上教学的两点体会：一，学生参与感和到课率欠佳，教师的线上教学激情受影响，二，学生完成作业的真实性要有考量。随后许老师提出了线上教学的建议：一，教师应在教学形式的切换下，以线上授课方式重新做备课工作；二，利用线上教学的优点，引导学生真正的“动”起来，把训练学生阅读和写作能力的教学模式再做起来。最后，许老师说到：“我们一起用互联网的优点，思考异步教育的重要性，让碎片化的时间成为保证教学质量的积极因素。”

学院督导组长许罗丹教授

学院督导周先波教授

学院督导何兴强教授

学院督导李兵副教授

主题三：本学期教学工作研讨

       因应近期疫情形势影响，学校统一部署调整教学模式，副院长刘彦初副教授向与会老师传达了《中山大学关于2022-2023学年第一学期后续教育教学工作安排的通知》精神，随后，与会老师就本学期后续的教育教学工作，尤其是线上教学和课程考核等工作，如何做到无缝顺利衔接地完成，展开了充分讨论和分享已有的做法经验。会议最后，全体与会老师共同讨论通过了《中山大学岭南学院推免资格认定工作实施细则》。

线上参会人员截图（部分）

       学院2012年开始启动本科教育改革以来，围绕立德树人的根本任务，落实学校“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”十六字人才培养理念，努力培养拥有学习力、思想力、行动力的德才兼备、具有人文精神和全球视野的创造性、复合型人才。

       本科教学质量保障体系是教改中的一个特色，学院通过举办教学研讨、教学经验分享等，搭建交流平台，助力教师们互相分享，共同促进，为学校人才培养高质量发展奠定坚实基础。我院“全人教育”体系改革的成果在全国的经济学类本科教育改革方面起到了很好的示范作用。