岭南学院2023年大学生创新训练计划项目申报动员会顺利举行

        为加强本科学生创新精神的培养与训练实践，推动创新训练项目工作，岭南学院于2022年11月18日下午线上召开2023年大学生创新训练计划项目（以下简称“大创项目”）申报动员会。本次会议邀请连玉君副教授、戴芸副教授、聂海峰副教授、李兵副教授四位老师以及本科2019级林奥、曾振声、伍站锋三位同学给我院本科2020级至2022级同学进行分享动员，会议由刘彦初副院长主持。

        首先，刘彦初副院长简单介绍了本次会议议程及大创项目的总体情况。2022年，在学院积极动员和大力支持下，大创项目的申报数量和质量与之前相比都大幅提升。他进一步提到，参加大创项目不仅能够获得系统性的学术科研训练，还能以主持科研项目的经历助力未来的学术和职业发展。学院接下来也将继续深入优化人才培养方案，以逐步实现学院本科学生全面参与学术训练目标。

        第一位分享的是连玉君副教授。他围绕“扎马步·模仿·创新”的主题，先从两个带学生成功完成项目的经历引导同学们自己思考完成一个项目所需的内在驱动力；然后用“搭梯子”、“递扳手”、“送跑车”三个生动的比喻，描述了导师在大创项目中助力学生的三种方式；最后呼应总结出学生参加大创的意义、过程以及由此可能获得的提升。

连玉君副教授分享

        第二位分享的是戴芸副教授。她先分享了目前自己指导的两个国家级立项课题，而后从经济学人的双重使命阐述了寻找大创选题的角度和方法：从深度学习好文章开始、到积极参加学院内外举行的学术讲座和会议等，提出完成大创项目的过程中应当“大胆假设、小心验证、勇于创新”，不断积累数据分析的方法和经验。

戴芸副教授分享

        第三位分享的是聂海峰副教授。他首先点明了大创项目旨在“培养学生创新精神与训练实践能力”以及“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，接着从选题来源、过程和方向三个角度提出自己对选题的建议，最后简要概括学生参与大创项目的付出和价值。

聂海峰副教授分享

        接下来，三位2019级本科学生结合他们参与大创项目的经验进行了个人分享。首先林奥同学借“科研是一条独立的路”开题，分享了自己参与大创的心路历程和收获；接着曾振声同学从fancy和不fancy两个方面说明参加大创的理由，介绍自己参加大创的契机、选题过程等；最后伍站锋同学从为何参加大创以及大创整个过程的角度，对首次参加大创的同学提出建议：要有意识地“自主”提高技术水平与学术感知，有计划地去分步结项。

林奥同学分享

曾振声同学分享

伍站锋同学分享

        最后，本科项目主任李兵副教授对大会进行全面总结，他说：“本次动员大会是一个为了提高项目参与率和质量的预热过程，希望有意愿的同学密切留意学校关于2023年大创申报的正式通知。”他也对本科生做科研如何选题、组队、联系指导老师等给出了具体的指引。希望不同层次的同学们可以主动参与，加强自己创新实践的综合能力。

李兵副教授总结