我院圆满举办教师教学经验分享会

      为加强教师之间的教学经验交流，进一步提高教学质量，2019年12月28日下午，我院于岭南堂陈荣捷讲学厅举办教师教学经验分享会。除本院教师参会之外，本次会议还邀请到省内兄弟院校的教师参加。会议由我院院长助理刘彦初副教授主持，院长陆军教授致辞，我院黄河讲师、林道谧副教授、林建浩副教授、焦倩讲师、戴芸助理教授分别从不同角度做主题分享。

       陆军院长在致辞中指出，对教师而言，科研重要，教学亦非常重要。教师的言行甚至课堂上提出的某些观点，对学生未来发展的影响都不容小觑。我院历来重视本科教学，教学改革早年已在布局，尤其在教学资源分配、课程设置、教学评估等方面，学院倾注了许多心血。此次教学经验分享会，是一个交流的平台，期待各位老师可以就教学经验充分交流、互相分享、共同促进。

       商务管理系黄河讲师以《沟通》课中“说服听众”的主题为例，分享了“如何组织案例教学”，在案例教学中教师可以作为编剧的角色进行课堂组织的经验。同时也针对教学过程遇到的时间控制、均衡学生发言、案例讨论安排等困惑与参会的老师们展开了讨论。

       商务管理系林道谧副教授分享了如何“从电影看课程的节奏设计”，把课程类比为一场电影，以此视角进行课程节奏设计，而一次课的节奏，应当包含起、承、转、合来让学生对课程的意义产生信任感，继而知识输出，发现提问给予挑，引导学生广泛思考，最后带给学生感悟。

       经济学系林建浩副教授为本硕博不同培养层次的学生讲授《计量经济学》，面对着多元的学生群体，谈及对教学的反思与探索，林老师提出了五个感悟：“不变”与“求变”、“快时代”的“慢教育”、“向前看”与“往回望”、警惕信息时代的狭隘与隔阂和师生共同学习的必要性，最后还谈到对教师的定位的理解，从前是“知识传播者”，现在或许还是“学习帮助者”，未来还应当是“学习伙伴”。

       经济学系焦倩讲师分享的主题是“教学相长——全英文‘硬课’教学的探索”。焦老师提出何为学生的“懂了”，自己觉得学懂并不足够；能把别人教懂，才是真的“懂了”。又以《中级微观经济学》全英授课课程通过课程组模式教学为例：集体备课、统一课件；每周讨论交流；集体出题、统一批改试卷和作业，保证公平公正；由外部考官定期到访给予课程全面质量把关等，在教学方法及与学生交流相处方面分享心得体会。

       金融学系戴芸助理教授以“师者，所以传道授业解惑也”引入，探讨教学中采用不同的教学手段调节主被动关系，包括：本科生离开高中校园不久，对“大学学习”的理解需要引导；通过时事新闻、典型案例，培养学生对所学学科的兴趣与学习动力；建立学生与课程的联系，通过在课前提出问题为导入让学生意识到自己是学习的主体；在教学过程中重视分享，使课本上的原理运用到生活中去；讲解案例时，将案例中的角色替换成年轻人热衷的明星人物，拉近与学生的距离，引起共鸣等。

       五个主题分享，角度各异，精彩纷呈。诗经有云，“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”。会议的尾声，陆军院长对各位老师的用心准备、倾心分享表达了感谢与肯定，并寄语我院教师，在教学交流中互相促进，不断进步，发挥优势，再接再厉。同时，学院也欢迎兄弟院校的老师们参与交流，共同助力教育事业。会议在热烈的掌声中落下帷幕。