凝“新”聚力 | 微观经济与数字经济教研室：吴贾

代表性成果

      吴贾老师在湖南省隆回县、邵阳县、新邵县、武冈县、湖北省云梦县对小学和幼儿园儿童开展大规模的调查，对于部分儿童，追踪他们从小学至高中的成绩、身心发育的情况，从而得以研究他们家庭投入、学校投入与相应学业水平和心理健康的关系。

      在American Economic Journal: Economic Policy的文章中，吴贾老师和其团队创新性的设计了一项在班级内激励高成绩儿童一对一帮扶低成绩儿童的措施，并发现了正向的效果，并揭示了高、低成绩儿童的朋友关系的形成是上述影响的内在机制。另外一篇工作论文探讨了帮扶留守儿童的可能性，吴贾老师和其团队为留守儿童购买了与他们父母视频通话的装置，并安排老师为他们进行课后辅导。通过实验经济学的方法，发现通过每周两次的视频通话提高了留守儿童的心理健康。所设计的相关政策已在湖南省隆回县全面推广。

      在《经济研究》等期刊发表的文章结合我国的制度背景，首次构建了城镇入学门槛指数，并发现城市给流动儿童设置的入学限制是造成留守儿童的重要原因。

选择岭南学院的原因

      中山大学岭南学院有着深厚的历史渊源和学术传统，学院的师资力量强大，取得了卓越的研究成果。在博士学习的最后几年，吴贾老师就曾在香港的岭南大学学习，因此也对岭南大学、中山大学岭南学院和其文化就有着深入的了解。此次工作经历建立了与岭南学院初步联系的渊源。岭南学院是任何一个学者都向往的地方。同时，吴贾老师在劳动经济学方面的研究可以为岭南学院的学术研究带来新的互补性，并为学院注入活力。

未来的计划和期待

      未来将贡献于中山大学岭南学院劳动经济学方面的研究。协助学院引进高水平人才，培养有潜力的经济学博士和硕士，形成一支国内领先的劳动经济学研究团队。继续在国际有影响力的顶级经济学期刊发表高水平的学术论文。