岭南学院2024年大学生创新训练计划项目申报动员会顺利举行

       为加强本科学生创新精神的培养与训练实践，推动创新训练项目工作，岭南学院于2023年10月20日下午线上召开2024年大学生创新训练计划项目（以下简称“大创项目”）申报动员会。本次会议邀请张一林副教授、李兵副教授两位老师以及本科2020级苏俊元、本科2021级张丽文两位同学给我院本科2021级至2023级同学共352人进行分享动员，会议由刘彦初副院长主持。

       首先，刘彦初副院长介绍了本次会议议程及大创项目的基本情况。他提到，参加大创项目不仅能够获得系统性的学术科研训练，还能以完整参与科研项目的经历助力于未来的学术和职业发展。学院接下来也将继续深入优化人才培养方案，以逐步实现学院本科学生全面参与大创项目的目标。他强调，近年来学院非常重视大创，我院大创申请与立项数已经取得了长足的进步，希望本科同学尽可能全覆盖地参与大创项目，表示学院会继续对大创项目团队给予大力支持。

       第一位分享的是张一林副教授。他表明大创项目是一个探究自己是否适合科研的过程，接着向大家介绍了科研小白“由0到1”的方法。他先明确了科研的定义以及科研与论文的区别；然后用一个论文实例说明优秀论文的标准是“回答了一个有趣且重要的问题”；最后从心理、行动等角度提出关于本科生参加大创项目的几点建议。

       张一林副教授分享

       第二位分享的是李兵副教授。他表示在学院领导的高度重视与积极动员下，我院大创项目的申报数量与质量与之前相比都有了大幅提升。他先由一个故事引出“应对多变的时代的做法是增强个人科研能力”的观点，并从多个角度说明本科生为什么应该参与大创项目。其次，他从如何选题、文献综述与参考文献规范、数据与文献来源、联系导师的注意事项四个方面给出了具体指引。最后，他分享了自己指导的三个发表在《经济研究》上的大创项目案例，鼓励本科生也有能力做好研究。

       接下来，两位本科学生结合他们参与大创项目的经验进行了个人分享。首先，苏俊元同学围绕着“大胆尝试，创见未来”的主题，分享了自己参与大创的收获。同时，她就组队、选题、时间分配、心态调整等方面给出自己的建议，表示“做到杰出不简单，但迈出第一步并不难”。接着，张丽文同学扫盲式地结合自身经历介绍大创项目的具体流程，加深同学对大创项目的了解。

       苏俊元、张丽文同学分享

       最后，李兵副教授对同学们的提问进行了详尽的回答，例如分享如何有效阅读论文的技巧、说明结项的要求、介绍经费下发程序等，并鼓励同学们积极申请大创项目。岭南学院2024年大学生创新训练计划项目申报动员会到此圆满结束。

 李兵副教授总结